MARINA GUSMÃO CAMINHA

INSTITUTO DE TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAL DE BRASIL - InTCC

 

BRASIL

TRI - Thérapie de recyclage des enfants - Protocole clinique

Sur la base de l'utilisation de trois outils de base, le Deck des émotions (2007), le Deck des pensées (2011) et le Deck des comportements (2012), les auteurs Caminha et Caminha ont développé le protocole clinique TRI, un acronyme qui Cela signifie principalement la thérapie de recyclage des enfants. Dans un second temps, l'acronyme suggère les étapes du traitement, parmi celles-ci: T - Faites travailler vos émotions; R - Recyclez vos pensées et moi - Innovez vos comportements.

 

La première étape du TRI est l'utilisation du Deck des émotions, qui est un instrument responsable de la régulation émotionnelle, comprenant des étapes telles que: évaluer l'enfant à partir de sa capacité à reconnaître, activer, évoquer, quantifier, discriminer, valider et adapter l'utilisation des émotions. De plus, à ce stade, il cherche à développer des concepts tels que l'empathie et la résilience. Le jeu de pensées est également en mesure d'aider au diagnostic, ainsi que de surveiller le fonctionnement et l'évolution du processus de thérapie infantile grâce à la surveillance et à l'enregistrement des pensées. Le pont des pensées, quant à lui, fonctionne à travers des croyances intermédiaires en recyclant les pensées des enfants en transformant les pensées qui n'aident pas en pensées qui aident à utiliser une série de techniques telles que la machine de recyclage, la machine de diffusion et la Cartes de confrontation SOS (acronyme de Take out your card, Look at your card and Follow your card). La troisième partie du T.R.I. Il se compose du Deck of Behaviors, dont l'objectif est d'organiser des algorithmes de comportements capables de transformer des comportements qui n'aident pas en des comportements qui aident, mettant ainsi fin au modèle cognitif qui implique les trois piliers Émotions, Pensée et Comportement. Dans le Deck des comportements, des concepts tels que le bien-être sont introduits et l'effet se vantera des comportements, en étant le thérapeute responsable du travail avec l'enfant et sa famille dans les schémas de modification et d'implantation de nouveaux comportements. Parmi l'utilisation des trois ponts, on utilise une série d'instruments complémentaires et psychoéducatifs qui font partie des éléments complémentaires du modèle T.R.I, comme certains livres psychoéducatifs qui seront également mentionnés.

Le protocole, utilisé pour traiter les symptômes anxieux et dépressifs chez les enfants, est présenté en 20 séances. Selon Viana (2015), les enfants atteints de TAG et d'anxiété de séparation sont les plus bénéficiaires du TRI. Les résultats de leur enquête indiquent que 70% des cas ont une rémission totale des symptômes.

 

Le présent travail tente de présenter les bases théoriques du TRI, ainsi que les principaux thèmes du travail clinique de protocole.

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